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初二初三语文备课组承担西城区教研活动

发布时间: 2019/11/5 14:14:00 访问次数: 3060
 

 
 
 
 
 
  2019年10月16日,我校初二、初三语文备课组承担了西城区语文学科教研活动,每个年级均有近百名教师参加活动。西城区语文学科教研员穆聪、李朝晖莅临指导。
  初二年级语文备课组长张颖老师做了名著阅读专题教学说明,张老师介绍了备课组关于名著阅读专题教学的理念与实施策略。她特别强调:必须师生共读,教师要做好学生阅读过程的策略指导;必须读写结合,让学生把“读”落到实处,固化阅读成果,获取更多的成就感。张老师还展示了备课组自行设计的阅读笔记、阅读任务单、阅读导图以及学生优秀作业。
  张璟琳老师做了“《红星照耀中国》之领袖篇”的课例展示。张老师在教学中注重引导学生掌握纪实作品的阅读方法,从作者的视角出发,把握课文内容,读懂作者想说的“话”。本节课以学生为主体,教师适时点拨、指导,课堂气氛活跃。
  初二年级七名同学为老师们展示了名著阅读成果,这是本次教研活动的最大亮点。初二(1)班顾玲嫣同学将《红星照耀中国》原著与同名电影进行了对比;初二(2)班张畅、田芷陌同学从原著的字里行间找到了多处能够体现出“作者是个美国人”的依据;初二(3)班完启玄同学为大家讲述了长征故事;初二(4)班王宇泽、张文翰同学以“我在苏区”为主题进行了汇报展示;初二(6)班刘语澄同学朗读了自己的作文《我是红军徐特立》。
  初三年级语文备课组长杨平老师进行了第三单元的教学设计说明。考虑到单元所选篇目(《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《诗词三首》)的特点以及“单元整体教学”的理念,备课组经过研究讨论,确定了以“家国情怀”为切入点展开教学,引导学生认识到诗文的作者都超越了个人的情感世界,而将目光关注于更广阔的天地,达到了悲而不伤的高奇境界。阅读本单元的诗文,使人在感受到自然之美的同时,更感受到中国古代历史文化的深厚底蕴。与此同时,初三语文教研组根据新校区的亭苑文化特点,创造性地进行写作创新实践,以学校的“知行亭”为参照物,以“知行亭记”为题进行“借景抒情”的户外写作。
  姜丹老师做了《湖心亭记》的课堂教学展示。姜老师在教学设计上新颖独特:从雪大特点入手,了解写景技巧;从观雪地点湖心亭的选择体悟作者思念故国的情怀;最后从个人经历及时代背景对作者痴迷山水进行了深刻解读。
  王跃老师做了《水调歌头》的课堂教学展示。王老师以学生为中心,指导学生精读文本,鼓励学生从景物描写入手探索作者心路历程。教师适时补充苏轼诗词和个人经历,帮助学生加深对苏轼旷达、乐观情怀的解读。
  教研活动结束后,两位教研员对两个年级公开课给予了高度评价。本次教研活动充分展示了我校初中语文备课组的教学实力和精诚合作的态度;促进了教师对教学的深入思考,同时也展现了我校初二、初三年级师生良好的精神风貌。 
(撰稿 张颖 张璟琳 姜丹 王跃) 
 
 
  
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
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