聚焦统编新教材  落实改革新任务

 

 

　　2025年5月13日，我校初中语文组在和平门校区开展了“聚焦统编版语文新教材的实践与探索”教学研讨活动。研讨活动由我校初中语文教研组长蒋红梅老师主持，张颖老师执教《引用，让文字更有魅力》示范课。我校初中语文教师，161中分校金田、杨婉婷老师，宣武外国语学校的薛伟、刘爽、刘婉芸老师，北京市第四十三中的赵然、张路、张佳琰等老师参加了本次活动。活动包含研究课展示、评课研讨及专题分享，旨在落实新教材教学改革任务，提升语文课堂实效。 

 

　　课堂展示：引用——让文字更有魅力

　　张颖老师以七年级下册语文教材为依托，呈现了一堂题为《引用——让文字更有魅力》的研究课。课程围绕三大任务层层递进：
　　任务1：了解引用、知晓魅力：补充“引用”定义，阅读第四单元“阅读综合实践”内容，通过课文《驿路梨花》分析“驿路梨花处处开”引用的表达效果。
　　任务2：找出引用、体会效果：结合七下第四单元所学文本，引导学生根据评价量表进行小组内交流，得出纪实性文本与一般文本在引用上的区别。
　　任务3：摘抄佳句、交流引用：阅读学生作文中的引用实例，设想使用情境，思考恰切的引用原则，并根据评价量表进行交流、他评、自评和分享。
　　张颖老师在课堂中巧妙融合教材及学生作文中的相关素材，在师生互动中有效提升了学生对课堂内容的兴趣，并通过评价量表，激发出学生高度的参与热情。

  

 

　　评课研讨：多维视角深化教学思考

　　课后，老师们积极参与评课。王雪阳老师认为本节课体现了“守正创新”“以生为本”“文化浸润”三大特点，启迪青年老师“语文教学的本质就是要让文字的魅力与生命的力量在课堂中共同生长”，青年教师应以此次学习为新的起点，继续深耕课堂，向青草更青处漫溯。金田老师认为张老师非常重视学生使用规范、准确的语言来分析文本，而且AI技术的有效使用也提升了课堂效能。

  

 

　　专题分享：基础教学与备考策略新思路

　　张颖老师分享了关于《教学实践及思考》的主题发言。她以“阅读综合实践”板块的创新设计和文本深度解读为核心，通过案例分享与策略研讨，探索新课标背景下语文核心素养的落地路径。张颖老师以七年级下册为例，展示了“精读与略读”任务群设计：如通过《驿路梨花》引导学生梳理写法特点，在真实情境中体会长短句的表达效果，体现“学用结合”的教学智慧；直面真问题，针对学生常见的修辞困惑，提出“辨析—理解—运用”三阶教学法；在《山地回忆》等文本教学中，挖掘标点符号、细节描写的文化内涵，向文化更深处漫溯。

  

 

　　总结发言： 固本清源，落实好教改新任务

　　蒋红梅老师做总结发言。蒋老师充分肯定了张颖老师深入而严谨的教学研究精神，并赞赏她流畅自如的课堂节奏把控能力，以及成熟教师游刃有余的课堂驾驭能力。蒋老师希望老师们要深入研读统编版教材教参，在固本清源的基础上，真正落实好教学改革的任务，同时练就自己优秀的教学基本功。

 

 

　　本次教研活动以发掘“引用”魅力为教学切入点，展示了我校老师的教学智慧，也为校本教研共同体的老师们搭建了交流共进的平台。未来，我校初中语文组将继续深耕课堂，创新更多教学模式，让文字的魅力与生命的力量在教学中绽放光彩。

 

 

撰稿：郭馨、蒋红梅