我校学生勇夺第39届全国青少年科技创新大赛佳绩
2025年8月15-19日，由中国科协、自然科学基金委、共青团中央、全国妇联和内蒙古自治区政府共同主办的第39届全国青少年科技创新大赛，在内蒙古呼和浩特隆重举行。我校2026届高三学生孙劭礡作为北京代表队的五名参赛选手之一，历经多轮激烈角逐，最终荣获格科专项奖（全国仅15人，奖学金一万元）及“码高杯”创新人才奖两项大奖。
与往届相比，本届大赛有显著革新：参赛对象聚焦15-24岁青少年，涵盖高中生、本科生和研究生；赛题设置全面升级，采用个人及团队现场挑战的形式，着力考察学生在真实科研情境下的创新与实践能力；奖项机制不再沿用传统的一、二、三等奖，转而设立“中国科协主席奖”，授予排名前10%的选手，同时设立各专项奖。这一系列改革，打破了以往“一件作品打天下”的竞赛模式，强调以实战环境锤炼青少年的科研素养，广泛汇聚社会优质资源协同育人，为国家科技强国战略培育扎实的后备力量。
大赛题目由院士专家围绕国家科技战略和产业一线“真问题”精心设计。例如：个人赛项目“生物遗传功能探秘”聚焦基因突变对生殖细胞的影响等基础科研前沿；团体赛项目“生物多样性评价与自然声景色营造”要求选手处理数百页资料与上百段声音数据，全面考验学生的耐心、韧性和问题解决能力。
整个暑假，孙劭礡同学在多位专家与教师的指导下积极备赛。他围绕竞赛内容，系统梳理工程热物理、农业、能源、环境与生态修复等多学科知识，并自学编程语言，掌握R语言在科学数据处理中的应用。这一过程有效培养了他的自主探究能力与科学思辨素养。
我校一贯高度重视科技创新教育，致力于为学生搭建多元发展的平台。孙劭礡同学自高一入校以来，在科技社团中表现突出，经教师推荐加入北京青少年科技俱乐部计划。得益于中学与大学的联合培养机制，他在科创实践中快速成长，不仅取得了优异成绩，更锚定了未来的发展方向。学校将继续深耕科技教育，助力更多学子发掘潜能、成就未来。
学生感言：
能参加这场全国顶尖水平的青少年科技竞赛，我感到万分荣幸。大赛让我结识了来自全国各地的优秀同龄人，极大拓宽了我的视野。最令我难忘的是团队赛环节：我们与外省同学组队，合作完成挑战。我充分发挥自己在数据分析上的特长，投入一整天时间使用R语言进行数据处理。尽管在此过程中遇到了诸多困难，但团队始终保持着积极乐观的态度，在欢声笑语中共同攻坚。我深刻体会到了——一个人或许能走得更快，但一群人才能走得更远。
这次比赛让我明白：善于发现问题是科研的关键，而善于发现快乐则是生活的智慧。大赛落幕，我已重返校园，迎战高三。我将带着这份收获与心态，朝着心中的理想，全力以赴、勇毅前行！
撰稿：毕可雷
我校学生参加第二十届宋庆龄少年儿童发明奖获一金两铜
2025年8月15日--17日，由中国宋庆龄基金会、中国科学技术协会共同主办的第二十届宋庆龄少年儿童发明奖终评活动在河北雄安新区举行。
本次活动以“心怀科学梦想，树立创新志向”为主题，旨在为少年儿童提供接触科学前沿、感受科学魅力的机会，在实践中培养创新思维和动手能力。本届发明奖共有来自全国31个省（市、自治区）、港澳地区及马来西亚、新加坡的5.7万余名青少年积极参赛，4.6万余件作品参评，创历届新高。经评审，获奖作品共计590件，其中发明作品346件（金奖36件、银奖104件、铜奖206件）、人工智能（编程）作品183件（金奖20件、银奖57件、铜奖106件）、创意作品61件。
我校共有3名同学进入终评答辩，他们凭借在终评中的出色表现，获得了1项金奖、2项铜奖的好成绩。让我们一起来看看他们的发明项目吧！
2024级初中学生王耔樾
《爬杆作业机器人的研发与制作》--金奖
我针对当前高空作业高危险性这一现实问题，设计制作了爬杆机器人。此款机器人将滚动式与夹持式相结合，发挥两者优势互补的效果，能够在杆状结构上稳定爬升并形成可执行各种作业任务的平台。
我的发明作品主要包括以下结构：
1.防滑轮能在不同杆状表面产生足够摩擦力，确保机器人稳定爬升；
2.驱动机构为机器人提供爬升动力；
3.控制系统是机器人的核心，由传感器、控制器和执行器组成，控制机器人运动轨迹、速度。
此款机器人具有结构简单、相对安全、适用性广、速度快等优点，未来会在电力、桥梁、建筑和通讯等领域有广泛的应用。
2025级初中学生闫梓承
《基于幻影成像技术的全息导购自助购物系统》---铜奖
随着大型商超的日益增多，每个人在购物时都可能会遇到商品查找困难、购物负担重、通道拥堵等问题。为了解决此问题，我设计了一款自助购物系统，为顾客提供高效、直观的购物体验，并能有效节省超市货架空间，优化运营效率。
在学习了大量计算机软硬件知识后，我提出了自己的设想---基于幻影成像技术的全息导购自助购物系统。该系统核心采用45度幻影成像原理，通过在屏幕下方设置45度的全息反射膜，将商品的360度旋转图像反射至顾客视野，形成裸眼3D虚拟图像。顾客无需佩戴任何辅助设备即可从多个角度观看商品的外观与细节，使商品展示更加生动，提高了超市的管理效率，并且减少了对传统货架的依赖，节省了空间，具备广泛的应用前景和推广价值。
2025级初中学生闫梓诺
《无人机高危区域垃圾清理系统》---铜奖
我发现很多景区的高危区域存在垃圾处理难题，因此我设计了无人机高危区域垃圾清理系统，专门用于解决悬崖峭壁、陡坡等危险区域的垃圾清理问题，减少人工操作的风险。
该系统由无人机、夹取头、垃圾收纳盒、摄像头和遥控控制部分组成：
1.无人机负责飞行并携带清理装置，操作人员通过遥控器实时控制无人机和夹取头，实现精准定位和垃圾的抓取与放置；
2.垃圾收纳盒采用轻质材料设计，不增加飞行负担，并配有滑块与拉簧系统，确保垃圾顺利放入收纳盒；
3.系统配备摄像头，分别用于监控垃圾抓取和存放过程，提供实时反馈。
本项目的创新点在于通过无人机和夹取头的结合，实现了高危区域的远程垃圾清理。该项目为环境保护和景区管理提供了智能化、可靠的解决方案。
从同学们的作品中我们不难发现，161学子善于观察生活，并能发挥自身所长，积极运用科技手段解决实际问题。他们在实践中深化对科学与社会、工程与技术的认识和理解，体现了强烈的社会担当！
为161学子，点赞！
撰稿：毕可雷
我校学生参加全国青少年劳动技能与智能设计大赛取得优异成绩
2025年8月14日至20日，由中国自动化学会主办的全国青少年劳动技能与智能设计大赛（简称AILD）全国决赛在山西省怀仁市举行。该赛事被教育部办公厅列为“2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动”，此活动旨在培养和提高青少年的家国情怀、多元思维、劳动技能、创新能力和综合素质。
本次AILD全国决赛共设置了八个线下赛项，吸引了来自全国各地的近万名选手参赛。比赛中，面对高强度的竞技挑战，同学们沉着冷静应对，操作精准高效，展现了较强的创新思维和专业能力，进一步提升了团队协作精神，也加深了对科技创新与工程制作的热爱。最终，我校学子在创意结构、数字素养、无碳小车三个项目中表现出色，荣获1金2银1铜的优异成绩。
每一份荣誉的背后，都凝聚着学生、老师的辛苦付出和学校领导的默默支持。
在竞赛准备阶段，兼职科技教师赵志伟、吴海燕、张智三位老师认真学习，深入研究竞赛规则，组织高中创客社团和初一信息工程社团的同学们积极参与，并为学生量身定制详尽高效的训练计划。
在老师们的耐心指导下，同学们逐渐掌握制作技巧，不断优化设计方案和程序结构。他们利用课余时间全身心投入训练，潜心探索、努力攻坚，在过程中不断提升逻辑思维能力和创新意识，并最终在全国赛的舞台上展现了161中学子的风采。
北京一六一中学一直注重以学生社团的形式开展丰富多彩的科技实践活动，为学生的个性化发展提供平台，在实践中增长才智、提升交流合作能力；同时指导学生参加高水平科技竞赛，在竞赛中进一步拓宽学生眼界，树立科技强国的远大志向。未来学校将为学生搭建更多实践平台，为社会培育更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。
撰稿：张 智 吴海燕 赵志伟