趣读西游探经典 教研聚力促提升

 

 

　　为夯实青年教师教学基本功，加强校际教研交流，促进教育教学质量协同提升，2025年11月4日下午，我校初一语文备课组校本教研共同体活动在和平门校区顺利举行。本次活动由初一年级语文备课组长李萌老师主持，特邀西城区研修学院语文教研员穆聪老师担任指导专家，北京市第一六一中学广安分校、北京市第六十六中学、北京市宣武外国语实验学校及北京市第四十三中学教师共同参与。活动围绕《西游记》整本书阅读教学展开，通过课堂展示与专业点评相结合的方式，共同探索经典名著教学的新路径。

 

　　高静茹老师以《外胜妖魔，内胜心魔——孙悟空的成长历程探究》为主题，引导学生运用跳读策略串联情节脉络，带领同学们跳出“降妖除魔”的情节表象，一步步探寻孙悟空从“桀骜不驯的石猴”到“沉稳坚毅的斗战胜佛”的心性蜕变之路。课堂上，层层递进的设问点燃了思维火花，小组深度研讨碰撞出智慧灵感。学生们踊跃分享阅读感悟，在思维碰撞中明晰《西游记》的“成长”内核，将经典阅读与人生启示深度联结，展现出极高的参与热情。

 

 

　　荆喆老师以《一路向西 何以为成？——探究<西游记>的团队精神》为题，深挖取经团队的协作密码。她通过重温经典情节、解析人物互补优势等环节，引导学生深入思考“取经成功的核心要素”。趣味问答点燃了课堂氛围，形象板书直观呈现亮点，让唐僧的执着、悟空的果敢、八戒的灵动、沙僧的沉稳跃然眼前。学生们清晰地感受到这份各展所长、凝心聚力的团队力量。整堂课节奏明快、氛围鲜活，既锻炼了学生分析人物形象、提炼主题思想的能力，也让“团队协作”的理念在潜移默化中深入人心。

 

 

　　课堂展示环节结束后，西城区语文教研员穆聪老师对两节课进行了专业而深刻的点评。她高度肯定了两位教师的教学设计与课堂实施能力，指出两堂课分别从“个体成长”与“团队协作”视角切入，精准把握了《西游记》整本书阅读的教学重点，实现了趣味性与思辨性的有机融合。
　　在此基础上，穆老师结合新课标要求，提出三点具体建议：一是倡导采用“精读与跳读相结合”的策略，科学提升学生的整本书阅读能力；二是简化阅读学案设计，突出核心内容，帮助学生聚焦关键问题；三是优化课堂导入环节，增强简洁性与针对性，为后续深度探究留出更多时间。

  

 

　　本次校本教研共同体活动，依托专家引领与校际联动，不仅搭建了青年教师展示与互学的平台，更在实践中助力其提升教学设计与课堂驾驭能力，进而推动经典阅读教学迈向深度探索，为教育教学的创新发展注入了不竭动力。
　　未来，校本教研共同体将持续构建常态化交流机制，凝聚教研合力，引领更多青年教师扎根课堂、深耕教学，以经典阅读为载体，培育兼具人文素养与创新思维的时代新人，为教育事业高质量发展注入持久动力。

 

 

撰稿：关帅 李萌 朱知琴